HACKADAY prize ENTRY: HACKER CALCULUS

Mathematics, as it is taught in schools, sometimes falls short in its mission to educate the pupils. This is the view of [Joan Horvath] and [Rich Cameron], particularly with respect to the teaching of calculus, which they feel has become a purely algebraic discipline that leaves many students in the cold when it comes to understanding the concepts behind it.

Their Hacker Calculus project aims to address this, by returning to [Isaac Newton]’s 1687 seminal work on the matter, Philosophiae Naturalis Principia Mathematica. Azok, akiket a Principia nem volt a geometria munkája, nem pedig az algebra, és arra törekednek, hogy visszatérjenek [Newton] alapelveibe egy ajánlatban, hogy a témát jobban hozzáférhetővé tegyék a hallgatók számára, amikor a származékok és az integrálok . They intend to refine the geometric approach to create a series of practical items to explain the concepts, both through 3D printed items and through electronics.

Láthatjuk, hogy ez egy olyan megközelítés, amely jelentős érdemmel rendelkező megközelítés, mivel a legtöbb Hackaday olvasó egy ideig vagy másnak ült egy matematikai leckén, és eljön, hogy csodálkozzon, hogy mi a földön, a tanár beszélt, és mi volt a további kísérletek magyarázza el az áthatolhatatlan matematikával. Ha a kölyök, aki “kapott” kalkulust, amikor a sebesség és a gyorsulás közötti kapcsolat – egy másik dolog, amit [Newton] köszönetet mondunk, hogy megköszönjük – magyarázta a fizikai leckékben, akkor valószínűleg meg fogja érteni.

The pair have some Hackaday prize history, you may remember them from such previous entries as their 3D prints for the visually impaired project from last year.

A Hackadayprize2017 szponzorálódik: